BUSCANDO SOLUCIONES EN PARES POR MEDIO DE LA INTEGRACIÓN DE SABERES PARA ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

La presente investigación da a conocer la estrategia didáctica el tándem la cual permite tener un ambiente sano y respetuoso, conformado por parejas las cuales dan a conocer sus diferentes puntos de vista y además escuchan las opiniones de sus demás compañeros, para así ir adquiriendo conocimientos los cuales le permitan transformar sus saberes previos en aprendizajes significativo, en este sentido, la pareja pedagógica siempre va en el mismo sentido por alcanzar un mismo objetivo y salir siempre adelante los dos juntos, entendiendo que si uno se hunde el otro lo hará, ya que siempre van a depender el uno del otro, por ello, se da a conocer la importancia de la aplicación de esta estrategia en el aula y así mismo ir mostrando cada evolución que da cada pareja, tanto cognitivo como social, lo cual van consiguiendo siempre con ayuda de su par porque si uno no lo entiende el otro lo puede explicar y en este sentido lo van realizando todo, pues bien, así ven la necesidad del apoyo del otro y las ganas de que a los dos les vaya bien en todo.

This research reveals the tandem teaching strategy which allows for a healthy and respectful environment, made up of couples who make known their different points of view and also listen to the opinions of their other classmates, in order to acquire knowledge that allows them to transform their previous knowledge into meaningful learning, in this sense, the pedagogical couple always goes in the same direction to achieve the same goal and always get ahead together, understanding that if one sinks the other will, since they will always depend on each other, therefore, the importance of applying this strategy in the classroom is made known and also showing each evolution that each couple gives, both cognitive and social, which they always achieve with the help of their pair because if one does not understand it the other can explain it and in this sense they are doing everything, well, thus they see the need for the support of the other and the desire for both to do well in everything.