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La gamificación como estrategia para el desarrollo y potenciamiento de la comprensión auditiva en inglés

05/09/2025 Aprobado
Resumen

En el presente artículo de reflexión se procura dar a conocer la importancia y beneficios de herramientas tecnológicas de gamificación sugiriendo a Galaxy Pugs, como estrategia en el aprendizaje de una lengua extranjera dirigida a la básica primaria; propuesta para la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), durante la enseñanza remota de emergencia, debido a la pandemia de la COVID-19, como desafío a las circunstancias que llevaron a un confinamiento obligatorio y por lo cual la enseñanza se tornó con mayor dificultad. Así pues, se tuvo como objetivo analizar la importancia de la gamificación en el fortalecimiento de la comprensión auditiva en inglés. También se muestran tres enunciados expuestos más adelante sobre la importancia y los beneficios hallados al momento de usar la gamificación para el refuerzo del idioma inglés: 1) La gamificación como estrategia potenciadora de la comprensión auditiva en inglés; 2) Los beneficios de implementar la gamificación en básica primaria para la enseñanza del idioma inglés; 3) El Aprendizaje Basado en Proyectos como método eficaz para el refuerzo del idioma inglés. Para concluir, se considera importante y se incita a que esta investigación pueda ser aplicada en un futuro empleando la gamificación, ya que puede ser una estrategia enriquecedora en el quehacer docente y que se ha afianzado como un método de aprendizaje donde se planean ambientes motivadores de aprendizaje significativo.

Abstract (English)

This reflection article seeks to raise awareness of the importance and benefits of gamification technology tools by suggesting Galaxy Pugs as a strategy for learning a foreign language in primary school. This proposal is used for the Project-Based Learning (PBL) methodology during the emergency remote teaching process due to the COVID-19 pandemic, as a challenge to the circumstances that led to mandatory confinement, making teaching more difficult. The objective was to analyze the importance of gamification in strengthening English listening comprehension. Three statements presented below on the importance and benefits found when using gamification to reinforce the English language are also presented: 1) Gamification as a strategy to enhance English listening comprehension; 2) The benefits of implementing gamification in primary school for teaching the English language; 3) Project-Based Learning as an effective method for reinforcing the English language. In conclusion, it is considered important and encouraged that this research can be applied in the future using gamification, since it can be an enriching strategy in teaching and has established itself as a learning method that creates motivating environments for meaningful learning.

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