Nuestro paisaje cultural cafetero: una reconstrucción de la memoria histórica e identidad cultural cafetera

El presente proyecto final que tuvo como propósito dar al desarrollo de la investigación del Paisaje Cultural Cafetero contiene cada uno de los pases y fases para llegar a cumplir ese horizonte plasmado anteriormente, iniciando por plantear un planteamiento de los problemas que nos iban a llevar a la resolución del proyecto de investigación, de acuerdo a lo observado se estipulaban un objetivo general que iba a contener unos específicos para su cumplimiento. De allí, partiendo a hacer una justificación de la investigación que se estaba desarrollando, incentivando a hacer su revisión para definir cada uno de los términos que componían las categorías de investigación que se definirán de acuerdo a lo ya organizado, partiendo a realizar reseñas de cada una de estas para poder hacer un análisis más enfatizado a sus definiciones para hacer una reseña histórica del tema principal el cual es el Paisaje Cultural Cafetero para partir la investigación ya desde la práctica pedagógica, llevar cada uno de los conocimientos encontrado en los anteriores pasos creando un diseño metodológico para implementar, usando recursos como lo son técnicas para recoger información, instrumentos necesarios pero teniendo en cuenta la línea de investigación que estipula la escuela Normal Superior del Quindío, describiendo de acuerdo a eso cada uno de los pasos y componentes dados en la práctica pedagógica; terminando en analizar cada uno de los resultados obtenidos por la práctica pedagógica, las reseñas elaboradas y las fuentes confiables para concluir sobre lo investigado.

The present final project, which aimed to develop the research of the Coffee Cultural Landscape, contains each of the steps and phases to reach the previously outlined horizon, starting by proposing a statement of the problems that would lead us to the resolution of the research project. Based on what was observed, a general objective was stipulated that would contain specific objectives for its fulfillment. From there, starting to make a justification of the research that was being developed, encouraging to do its review to define each of the terms that made up the research categories that will be defined according to what has already been organized, starting to make reviews of each of these in order to make a more emphasized analysis of their definitions to make a historical review of the main theme which is the Coffee Cultural Landscape to start the research from the pedagogical practice, take each of the knowledge found in the previous steps creating a methodological design to implement, using resources such as techniques to collect information, necessary instruments but taking into account the line of research stipulated by the Normal Superior School of Quindío, describing according to that each of the steps and components given in the pedagogical practice; ending in analyzing each of the results obtained by the pedagogical practice, the reviews prepared and the reliable sources to conclude on what was investigated.